-
Ujjain, Madhya Pradesh, India
Els nens de l'Índia infectats de SIDA mereixen el nostre suport. Estàs disposat a ajudar-nos?
-
Perú
Perú: Agricultura sostenible i seguretat alimentària en comunitats rurals
-
Tatumbla, Francisco Morazan, Honduras
Hondures: Promoció de la sobirania alimentària en zones rurals
-
Bhilwara, Rajasthan, India
Índia: Sistema d'abastament d'aigua gestionat per dones
-
Rumbek, Sudan
Sudan del Sud: Suport a ràdio comunitària. Formació de Tècnics i Producció de 52 programes setmanals
-
Andhra Pradesh, India
Índia: Programes Comunitaris per al Desenvolupament Integral de dones i nens
-
Batlagundu, Tamil Nadu, India
Ampliem una escola secundària per a nenes a Batlagundu, Índia
-
Sirwar, Karnataka, India
Construïm una nova escola a Sirwar, Karnataka, Índia
-
bo, sierra leone
Sierra Leone: Construcció d'Una Escola Secundària
-
Raisen, Madhya Pradesh, India
Índia: Desenvolupament Comunitari en 20 poblats rurals
Projectes
Construcció i equipament de 2 laboratoris en una escola de Secundària
El projecte consisteix en la construcció i equipament de l'escola de secundària, amb l'objectiu de millorar la formació en el camp científic i tecnògic per a poder optar a la formació tècnica superiorKinarina es troba al sud-oest d'Uganda al districte de Kishore, entre les fronteres amb la República Democràtica del Congo i Ruanda, a prop de les muntanyes de Mufunbiro. Gaudeix d'un clima moderat i bonics paisatges en els quals es barregen suaus turons i roques volcàniques. És un districte amb una elevada densitat de població per la qual cosa el terreny que cada família pot cultivar és molt petit. La població, majoritàriament de l'ètnia bafunbira, són gent molt treballadores dedicades bàsicament a l'agricultura de subsistència; seus principals conreus són les mongetes, els pèsols, les patates i els plàtans. La majoria de les famílies viuen sota el llindar de la pobresa amb un ingrés mitjà inferior a 200 $ l'any.
En aquest entorn es va obrir el 1997, per iniciativa de la parròquia i amb la col laboració dels pares, l'única escola de secundària de la zona, St Peter's Secondary School. Abans d'obrir, els nois i noies havien de caminar una distància mínima de 8 Km per assistir a classe en alguna de les escoles de secundària dels comtats propers, el que provocava un elevat abandonament escolar perquè les caminades eren extenuants. El centre va començar amb 45 alumnes-i una sola aula que formava part de les instal lacions de l'escola de primària de St Peter's Rwanzu.
Després d'una mica més de vint anys de funcionament, i comptant amb el suport incondicional de pares, comunitats i autoritats locals, ha aconseguit tenir les seves pròpies instal lacions (quatre aules, una cuina, una oficina, unes latrines per a nois i professors i un hall en construcció ) i compta amb 209 alumnes. L'any passat el Ministeri d'Educació la va seleccionar per impartir l'ensenyament secundari universal. Tot i el desenvolupament que ha viscut i els reconeixements que ha obtingut, el centre no pot encara impartir una educació de secundària de qualitat als seus alumnes perquè li falten laboratoris en els quals donar les classes pràctiques de les assignatures de ciències. Sol·liciten la col laboració de Mans Unides en la construcció i equipament d'un edifici amb dos laboratoris per poder oferir als alumnes una formació que els permeti accedir a estudis tècnics superiors.
Junts
fem un món millor
Envia una postal als teus amics perquè donin suport als projectes de Mans Unides.
Altres projectes
Comentar a les xarxes socials
- Imprimeix
- RSS
-
Què és això?Tanca
Totes les icones apunten a serveis web externs i aliens a Mans Unides que facilitaran la gestió personal o comunitària de la informació. Aquests serveis permeten a l'usuari, per exemple, classificar, compartir, valorar, comentar o conservar els continguts que troba a Internet.










