-
Ujjain, Madhya Pradesh, India
Els nens de l'Índia infectats de SIDA mereixen el nostre suport. Estàs disposat a ajudar-nos?
-
Perú
Perú: Agricultura sostenible i seguretat alimentària en comunitats rurals
-
Tatumbla, Francisco Morazan, Honduras
Hondures: Promoció de la sobirania alimentària en zones rurals
-
Bhilwara, Rajasthan, India
Índia: Sistema d'abastament d'aigua gestionat per dones
-
Rumbek, Sudan
Sudan del Sud: Suport a ràdio comunitària. Formació de Tècnics i Producció de 52 programes setmanals
-
Andhra Pradesh, India
Índia: Programes Comunitaris per al Desenvolupament Integral de dones i nens
-
Batlagundu, Tamil Nadu, India
Ampliem una escola secundària per a nenes a Batlagundu, Índia
-
Sirwar, Karnataka, India
Construïm una nova escola a Sirwar, Karnataka, Índia
-
bo, sierra leone
Sierra Leone: Construcció d'Una Escola Secundària
-
Raisen, Madhya Pradesh, India
Índia: Desenvolupament Comunitari en 20 poblats rurals
Projectes
Millora de les capacitats pedagògiques del professorat a la regió Brong-Ahafo

El projecte se situa a la localitat de Dormaa Akwamu a la Regió de Brong-Ahafo, a l'Oest del país, una de les zones més pobres de Ghana. Es tracta d'una zona rural amb més de vint-i-vuit mil habitants que es dediquen en la seva majoria a l'agricultura de subsistència.
Entre els nombrosos problemes a què s'enfronta la regió, ens trobem el deteriorament dels centres educatius i la falta d'un professorat de qualitat que elevi elnivell educatiu de la zona i possibiliti l'accés de la població jove a llocs de treball. Tot això es tradueix en absentisme i fracàs escolar, així com en conductes poc adequades entre els joves a causa de la desmotivació i la falta d'oportunitats.
En l'àrea en la que opera la diòcesi de Sunyani es considera que falta professorat de qualitat per a 715 centres comunitaris. En definitiva, es requereixen 3.889 professors qualificats principalment a les zones més pobres i remotes. Per això, el soci local, que porta anys treballant a la regió en el desenvolupament de l'àmbit educatiu ha identificat la necessitat de crear un centre de formació per a professors que permeti no sols elevar el nivell educatiu de la zona, sinó també el nivell econòmic de la població jove en preparar-los per ocupar llocs de treball qualificats.
La durada del programa educatiu del Centre serà de tres anys i els estudiants s'allotjaran en el centre mentre cursin els seus estudis. S'espera que a partir de finalitzar el primer programa complet (3 anys) surtin 100 estudiants per any com a professors titulats, la qual cosa es traduirà en un benefici indirecte per a 5.000 nens que, anualment, puguin accedir a un professorat de qualitat.
En aquesta primera fase es dóna suport a la construcció i adequació de les infraestructures necessàries perquè el centre pugui començar a funcionar amb normalitat en el curs escolar 2009-2010: dos edificis de tres aules cadascun, un edifici per a l'administració, un habitatge per al director, dos habitatges per al personal del centre, un edifici per a la cuina i menjador i un edifici per a l'allotjament de 100 estudiants. El centre s'emplaça a la localitat de Dormaa Akwaku, que se situa ben a prop d'altres poblacions rurals possibilitant les pràctiques en formació dels alumnes que es requereixen durant el curs.
Junts
fem un món millor
Envia una postal als teus amics perquè donin suport als projectes de Mans Unides.
Altres projectes
Comentar a les xarxes socials
- Imprimeix
- RSS
-
Què és això?Tanca
Totes les icones apunten a serveis web externs i aliens a Mans Unides que facilitaran la gestió personal o comunitària de la informació. Aquests serveis permeten a l'usuari, per exemple, classificar, compartir, valorar, comentar o conservar els continguts que troba a Internet.










